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Taller programa Ntics

TALLER

A continuación encontrán información tomada del programa entregado en clase el primer día. Lea detenidamente esta información antes de proceder a desarrollar el resto de este taller.

 

Unidad temática:

Planeación y organización de Ambientes Virtuales de Aprendizaje

 

Indicadores de competencias:

Habilidad para el reconocer selección y caracterizar información para diseño de contenidos.

 

Ejes problémicos:

Qué aspectos conceptuales se requieren para diseñar objetos virtuales de aprendizaje?

 

Qué conceptos sustentan la metodologia especifica en el diseño de OVA Y/O AVA?

 

Qué nuevas tecnologías encuentra en la red para fines educativos

________________________________________________________________________

 

1.    Lea detenidamente la información contenida en los siguientes enlaces (busque otro enlace que sustente y digítelo).

 
Etapas del diseño de ambientes virtuales de aprendizaje

http://cmap.javeriana.edu.co/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1264792087327_1894297283_3236

 

Etapas del diseño de objetos virtuales de aprendizaje

http://objetos.univalle.edu.co/files/articulo_AMED.pdf

 

Nuevas Tecnologias con fines educativos

http://www.fundacionorange.es/documentos/analisis/cuadernos/cuadernos_05_rocio.pdf

 

Etapas del diseño de página web

http://fcmfajardo.sld.cu/jornada/consejos.htm



Etapas en el diseño de cursos virtuales

http://www.senati.edu.pe/vc/pdf/DISENO_Y_PRODUCCION_DE_CURSOS_VIRTUALES_M02_INFO.PDF

http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/ModeloPedagogicoAulaVirtual.pdf



2.    Conteste las preguntas relacionadas arriba en ejes problémicos. (Incluir respuestas debajo de cada pregunta).


¿Qué aspectos conceptuales se requieren para planear o caracterizar el ambiente virtual de aprendizaje?


¿Qué conceptos sustentan la metodología específica en el diseño de estos ambientes?

3.    Desarrolle una presentación on-line sobre los fundamentos conceptuales de ambientes virtuales de aprendizaje y/o objetos virtuales de aprendizaje. 

4.    Elabore un mapa mental, diagrama de flujo, infograma o cualquier otro medio para la representación del conocimiento que muestre e integre la información contenida en los enlaces seleccionados. Incluya en el documento resultante los nombres de quienes participaron en su elaboración y correos electrónicos. Subir el documento al grupo.  

5.     Elabore la estructura de contenidos sobre la temática a desarrollar en el AVA y/o OVA.






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Mg. SONIA ROCIO CORREDOR CASTRO  
  Magister en Tecnología de la Información Aplicada a la Educación
Docente catedrática
Universidad Libre
Universidad Pedagógica Nacional
 
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  "La tecnología es sólo una herramienta. La gente usa las herramientas para mejorar sus vidas". Tom Clancy  
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